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听说,《光明日报》今天刊发专版报道南开大学

发布时间:2017-09-06 14:58:47  来源:  点击次数:

编者按:2017年9月5日,光明日报“砥砺奋进的五年 迎接党的十九大特刊”推出了南开大学专版,整版报道了南开大学在党的十八大以来深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,以民族复兴和时代进步为己任,与国家同命运,与时代共发展,牢记“立德树人”根本宗旨,瞄准“双一流”目标奋力前行,在各方面取得令人瞩目成就的历程。

光明日报整版

沿着总书记指引的方向奋力前行·南开大学的足迹

日新月异,为国家育“公能”英才

——南开大学贯彻总书记讲话精神积极服务国家战略

记者:陈建强 通讯员:马长虹

每年的金秋时节,接到南开大学录取通知书的新生,都会在通知书的封面上看到八个大字——“允公允能,日新月异”。这八字校训开宗明义:南开大学培养的是既有为“公”之精神,又有为“公”之能力的人。这个“公”,就是国家,就是民族大众,就是社会主义的伟大事业。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。在这五年的发展历程中,南开大学贯彻总书记讲话精神,始终秉持“允公允能,日新月异”这一校训,以民族复兴和社会进步为己任,与祖国共命运,与时代同发展,为培养公能兼备的社会主义事业建设者和接班人不懈奋斗。

在老一辈革命家的旧居追寻艰辛而坚实的历史足迹,在红色革命遗址前缅怀先烈的崇高精神……今年暑期在延安开展的社会实践活动,让南开大学金融学院2015级本科生彭若琳感触颇深:“曾经的峥嵘岁月宛在眼前,让我们加深了对延安精神的认识和思考。”

今年暑假,南开大学200多支学生队伍的社会实践活动开展得如火如荼:校团委暑期实践示范队4支分队分别赴瑞金、于都、寻乌、石城进行深入实践调研;“青年马克思主义者培养工程”培训班40余名学员赴古田、龙岩开展系列学习体验活动;山东荣成市滕家镇、河北兴隆县蘑菇峪、广西百色市逻沙乡、西柏坡八一红军小学、陕西吴起县长城镇……大江南北、长城内外,处处都留下南开学子的足迹。据统计,今年暑假南开大学有近3500名学生参与各类社会实践活动。“伯苓班”是南开大学公认的“学霸班”,这个班每名学生均有2至3次公费到哈佛大学、麻省理工学院等30余所国际知名高校学习交流的机会。也正是这个班,每年都安排一届学生到井冈山进行理想信念教育活动,迄今已连续开展4年了。

南开大学党委书记魏大鹏说:“青年学子走进南开,不只是学习知识、掌握推动社会发展的本领,更要在南开的爱国氛围里接受熏陶,通过课堂、校园活动、社会实践,一点一滴地将爱国主义精神融化到血液里和行动中。”

坚持立德树人 增学子成长之“能”

习近平总书记强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。近年来,南开大学不断深化课程综合改革,充分发挥思想政治理论课作为立德树人主渠道的育人功能,教师们纷纷改进教学方法,运用现代教学手段,把被动式、注入式的理论灌输转变为启发式、开放式的理论探讨,学生学习中国特色社会主义理论体系的兴趣不断增强。

南开大学持续推进当代中国马克思主义“进教材、进课堂、进头脑”。5年来,南开大学推出了一大批具有广泛社会影响的理论成果和教学经验,受到教育部等部门的表彰奖励,“马克思主义基本原理概论”“中国近现代史纲要”课程被评为国家级精品课,并成为国家级资源共享课。2016年1月,南开大学马克思主义学院入选第一批全国重点马克思主义学院。今年暑假期间,马克思主义学院还派出了多名思政课教师带队指导学生社会实践,把思政课延伸到课堂之外。

各类课程与思想政治理论课同向同行,就能形成协同效应。南开大学近几年相继设置了一大批广受学生欢迎的公共选修课,这些课程注重将中华传统文化与社会主义核心价值观的培育融入课堂,使学生的民族自豪感、敬业乐群的人格操守在潜移默化中得到加强。“书法与篆刻”通过对技巧的传授,教人“字正”如同“身正”;“京剧与戏曲文化”通过对戏曲文学音乐、流派行当的讲解,引导学生领略中华文化的源远流长;一批“非遗”文化通识选修课进入课程体系,既赋予非遗传承以新的途径,也是进一步提高民族文化软实力,成为增强学生“四个自信”的重要手段。

提升思政素质 明教师施教之“道”

习近平总书记强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。南开大学认真落实习近平总书记的重要讲话精神,要求教师不能仅满足于成为某一学术领域的专家学者,更要掌握教书育人的本领,成为学生思想政治上的“导师”。

今年7月,36名南开中青年学术骨干冒着酷暑,前往西南联大旧址、云南省老山干部学院接受国情教育和爱国主义、理想信念教育。学员代表、化学学院教授朱守非说:“我们深深被先贤志士的家国情怀所感动,在他们身上体现的是祖国利益高于一切的爱国主义精神、顽强斗争不怕牺牲的革命英雄主义精神、舍身忘我的无私奉献精神、团结协作的集体主义精神、不畏艰苦的乐观精神……我们要把这些宝贵的精神财富继承下来,激励自己投身到实现中华民族伟大复兴的宏伟事业中去。”

“既要教好书,又要育好人”,这是南开大学对教师的基本要求。在南开,有一项由全校学生当“评委”的奖项——“良师益友奖”。这是已连续举办7届的评选活动,全体教师都把获得此奖视为“最高荣誉”。正如第7届获奖者、经济学院教授戴金平所言:“作为一名高校教师,我们承担的是向社会输送高端人才‘最后一公里’的使命。除了专业知识的传授,社会责任感和使命感的培养更加重要。我们向社会输送的必须是推动社会历史前进的‘红色力量’!”

一百年前的1917年,南开系列学校的创始人张伯苓校长在给1917届南开中学毕业生的临别赠言中说,“今日正诸生立志之时”。在那届毕业生中有一位优秀学子,曾为中华之崛起而读书,他立志要让“中华腾飞世界”,并选择了“社会主义救中国”的道路。他是所有南开人的光辉榜样——周恩来。

在2017年的南开大学毕业典礼上,校长龚克请大家一同思索:南开是什么?龚克说,南开首先就是对国家和民族的担当。爱国主义是南开人最宝贵的精神传承,南开大学在初创时期设立文、理、商三科,就是要“文以治国、理以强国、商以富国”。1928年,南开更是明确了“知中国服务中国”的办学方针。今天,“服务中国”有了更具体的时代内涵,就是为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。

办人民满意的高等教育·学思践悟

南开品格是南开人知行合一的修为

南开大学校长 龚克

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话指出,高校立身之本在于立德树人。南开大学“允公允能、日新月异”的校训,创造性地把“公”和“能”结合在一起,不仅在价值层面宣示南开人要以国家民族利益为至高追求,而且在实践层面要求南开培育的人才必须通过发展自身能力,将其付诸改造社会、振兴民族之实践,从而“立”核心价值观之“德”,“树”为中华振兴和世界进步奋斗创新之“人”。

在新的时代条件下,南开大学要在建设中国特色社会主义现代化强国和促进人类命运共同体实现可持续发展的进程中成为世界一流的南开,必须大力弘扬“公能日新”的南开品格。

“公能日新”的品格,要体现在教学实践中。南开大学实施“立公增能”的素质教育,推动办学观念从“学科为本”向“学生为本”转变,教育内容从“传授知识”向“发展素质”转变,培养模式从“以教为主”向“以学为主、教学相长”转变。五年来,学校分别召开德育、体育、美育和教学工作会议,推动德智体美四育融合并进,努力把“公能”素质教育理念渗透到办学育人各环节。学校实施“公能英才选拔计划”,试行学生素质评估,设立“公能”素质教育创新示范项目,构建“公能”素质辅学支持体系,在德育中突出学术诚信教育,在智育中强调科学素养和人文精神教育,在体育中注重体育精神对人格的塑造陶冶,在美育中融入健康的审美取向。

五年来,通过“学习恩来精神、践行南开责任”主题活动、纪念日寇毁校的校殇日、缅怀张伯苓等爱国先贤等多种形式,学校引领南开学子认识今日之“公”,就是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,就是实现社会的自由、平等、公正、法治,就是要做到爱国、敬业、诚信、友善,涵育学生为公之志向、奉公之操守、大公之襟怀,培养学生团结协作之能、学习实践之能、吃苦耐劳之能。五年来,“允公允能、日新月异”是每次开学典礼、毕业典礼上一以贯之的主题,目的就是向年青一代传递南开大学与国家民族同频共振的价值取向、精神品质和文化自觉。

“公能日新”的品格,要体现在科研实践中。南开秉承“知中国、服务中国”宗旨和“文以治国、理以强国、商以富国”理念,确定面向世界前沿与国家需求的科研方针。五年来,南开大学沉着推进基础研究,取得一批创新成果;大力加强应用研究,在机器人、新材料、新能源、环境保护等方面获得引人注目的新拓展;深入研究阐释重大理论和现实问题,在中国特色政治经济学、区域协同发展和现代物流等方面作出诸多新的贡献,在中外历史、语言文学和生态文明研究等方面推出不少新成果。

“公能日新“的品格,要体现在师资建设中。要让学生“立公增能”,教师先要“秉公尽能”。五年来,南开注重师德教育,制定师德建设长效机制实施办法和加强教师思想政治工作专门办法,每年举办“良师益友”评选活动、召开全体教师大会,面向新教工、新任导师、新晋教授开展岗前师德师风培训,注重学术道德和学风建设,组织海归人才和中青年学术骨干开展国情考察调研,努力造就“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。南开大学实施百名高端人才支持计划、百名青年学科带头人培养计划等,深化人事制度改革,试点建设“人才特区”,打造升级版人才工作格局,广泛引育和凝聚高水平的人才师资。

“允公允能、日新月异”是南开人知行合一的修为。在中国特色社会主义新的发展阶段,南开大学将以公能日新的南开品格,以立志为公、振兴中华的实际行动,深化改革、加快发展,展现中国特色社会主义大学的崇高理想和价值追求。

我看南开大学这五年

铭记校园,谋社会进步

南开深圳校友会会长、深圳昆仑集团董事长周达

毕业后,母校每时每刻的发展,无不牵动于心。这五年,南开立足“公能”特色,坚持“以德为先、能力为重、全面发展、勇于创新”的育人理念,推动全员育人、全方位育人、全过程育人;这五年,南开面向世界学术前沿和国家战略需求,努力承担并践行着“知中国、服务中国”的责任与使命;这五年,南开的办学条件也在不断改善,津南校区顺利落成启用,八里台校区整洁优美,津南校区建筑宏伟,与其随之而来的学科布局、管理机制改革等一系列建设也为新时代南开的持久发展奠定了基础。

张伯苓老校长曾言,而今教育之最要目的,在谋全社会的进步。南开大学自建校起,正是始终秉承“公能”校训,把自身发展与社会发展紧密结合在一起,为民族振兴和国家富强作出贡献。对于所有南开人来说,“允公允能,日新月异”已成为一种南开基因,成为激励我们不忘初心、勇往直前,为祖国事业发展奉献力量的动力。

近年来,校友的凝聚力逐渐增强,为了中国梦、南开梦一起奋斗。各地校友会紧密联系各界校友,积极拥护和执行学校方针政策,为学校发展集资、集智、集力。即将迎来百年诞辰的南开大学,正在建设南开品格、中国特色、世界一流大学的道路上迈着坚实的步伐,开创新的篇章。

​数读南开大学

截至2016年年底,两院院士11人,“863计划”“973计划”首席科学家15人,国家“千人计划”(含“青年千人计划”)入选者38人,国务院学位委员会学科评议组成员15人,国家级有突出贡献的专家14人,长江学者(含长江青年学者)62人,“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家11人,国家“万人计划”入选者15人,“国家杰出青年科学基金”获得者39人,国家“百千万人才工程”入选者22人。

拥有国家级精品资源共享课31门、精品视频公开课15门和5个国家级实验教学示范中心。获国家级教学成果奖42项。

拥有一级学科国家重点学科6个,二级学科国家重点学科9个,国家重点学科2个。在全国第三轮学科评估中,29个参评一级学科中,排名全国前五位的学科8个,前十位的学科20个,占参评学科的69%。

来源 |《光明日报》 2017年09月05日 06版

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勇于追求,且行且珍惜 ——云浮之旅有感
11月4日,南国深圳秋意正浓,南开大学深圳研究院2016级同学在欢声笑语、青春激扬中,随着大巴开拔,开启了我们两天一夜的云浮温泉之旅。

此次活动让人感慨良多,可谓是一波三折:三门岛20年难得一遇的海禁-军事演习,导致紧急更换活动目的地;大巴司机突发生病导致临时租赁大巴;远在云浮而同学家中突发事件的紧急处理等,但是最终在大家的通力合作、群策群力下,困难一一迎刃而解。云浮之行在研究院、班委们紧啰密鼓的精心组织、同学们的积极参与下,取得了很好的效果:放松了心情,加强了交流,碰撞了思想,增进了情感,让同学找回了久违的大学时代单纯、让人温暖的师生情、同学谊。南开精神之精髓:“允公允能,日新月异”在这次活动同学们身上体现得淋漓尽致!
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